“先说前两句，前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。”</p>

“从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。”</p>

“后两句以景入情，借景抒情。写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。</p>

“也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。”</p>

“全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。”</p>

就像著名作家爱德华.资时沃夏.硕德的名言所说。</p>

“当人的眼前是一块石头，那他一辈子就只能看到石头。只有当他跳跃过石头，他才能看到大海，蓝天，看到无限风景。”</p>

随着艾克的回答，班上的其他同学都震惊地回头看着艾克。</p>

要知道艾克这几天的表现，可不像一个爱学习的孩子。</p>

回答问题，还是这种小学生最怕的古诗解析，居然说得这么头头是道，有理有据，而且还引用名言，让人觉得不可思议。</p>

特别是旁边的金刚和胖墩孙野，那表情，那嘴巴张得都能塞一个鸡蛋了。</p>

好像在说：“说好了一直当学渣，你为什么偷偷学习？！”</p>

“欧阳老师，我可以坐下了么？”</p>

“欧阳老师，我可以坐下了么？”</p>

欧阳老师显然也有些被震惊到了，艾克说了两遍才反应过来。</p>

“嗯，当然可以了。艾克同学这个问题回答的很棒，大家要多像艾克同学学习，掌声鼓励。”</p>

学习委员马航宇和班长杨阳，虽然也鼓掌了，不过心中却有一种异样的感觉。</p>