熊盼的肉身很强大，有一个好的大脑和身体，在接受新鲜事物和知识时总能边听边理解，体力也足够支撑精神的消耗。</p>

再加上镇元子因材施教的教学方法，熊盼越来越觉得镇元子讲的内容很熟悉，和身边的事物息息相关。</p>

结合自己这千百年来的感悟和前世的见闻，熊盼还不时能提出一些令镇元子交口称赞的反问。</p>

讲到最后，两人间更像是一场学术间的交流。</p>

渐渐地，熊盼感觉自己元神比以前强大了好几倍。在识海中摸牌时，能清晰地判断出哪张牌是条子，甚至还经常猜中是大数还是小数。</p>

这一个月镇元子也欢喜的很，对一个老师来说，还有什么比教一个勤奋好学、融会贯通、喜爱举一反三的学生更来劲呢?</p>

一个月的时间，熊盼和镇元子的关系突飞猛进。镇元子不拘小节，两人亦师亦友。熊盼当初确实是想和镇元子套近乎后再求他帮忙，但到了现在，两人恨不得拜把子称兄弟了。</p>

这一日，镇元子心情大好，吩咐童子拿金击子敲下三只人参果来招待熊盼。</p>

那人参果三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，小一万年才能吃。而且万年来只结下三十个果子，了一闻，就能活三百六十岁；吃一个，就能活四万七千年。</p>

这玩意千百年来熊盼就中过一个，当时却和猪八戒一样，一口吞了下去，连啥滋味都没尝到。</p>

现在到了镇元子这，可是要好好品尝一番了。</p>

然而刚过了不一会儿，清风明月两人匆匆跑入了静室，神色慌张道：“师尊不好了，那人参果树鬼气森森，我们根本没办法接近取果儿！”</p>