————害怕不知原形的东西是生物共通本能，没什么好在意的。</p>

……</p>

看不下去了。</p>

即使只是用照机拍照，眼前略过的名词，都让绿谷看不下去。</p>

痛苦。</p>

即使隔着纸张，也能感受到的，巨大的痛苦。</p>

……</p>

终于翻到让绿谷略微多停留一会儿的精神评估。</p>

贝克抑郁自评量表。</p>

罗夏墨迹测试。</p>

稍长一点儿的人格障碍筛查测试。</p>

加州心理调查表。</p>

一页翻过一页，小F或小T上红色的圈圈。</p>

可……</p>

！！!在第二轴、B类上分数很低?!(美国精神病学会发布的《精神疾病诊断与统计手册》第四版中，指出精神病学的诊断系统共有五个轴，常见的第二轴通常包括边缘型人格异常、反社会型人格异常、分裂型人格异常、自恋型人格异常、以及心智迟缓功能障碍。chapter.1中提到逝错是分裂型。)怎么会，相泽老师不是曾经说过——</p>

接下来是面谈调查。</p>

面……</p>

没有面谈。</p>

面谈被人撕掉了。</p>

……</p>

“那就拜托你了，大家医生。”根津校长打开门，对站在门口的逝错说:“进来吧。”</p>

逝错小心翼翼地扒开门缝往里看了一眼，然后才坐到房间中央的椅子上。</p>

“你介意我录音吗?”大家志新医生笑眯眯地说。</p>

“不……并不。”</p>

“你好，逝错君。今年15岁，生日9月4，单亲，母亲在一家小规模私营医院工……”</p>

“别……求求你别说了……”</p>

“哦……有意思。谁备好了吗?”</p>

“大……大概吧。”</p>

“你对你的人际关系有什么看法吗?”</p>